Etkinlik

Karikatür Yapıyorum

Konu

Deyimin Çizgiye dönüşümü

24 Eylül – 16 Ekim 2009

DERS

Görsel Sanatlar

SINIF

7/A-B-C-D-E-F-G-H-I-J

YAKLAŞIK SÜRE

3 Ders saati

TEMEL BECERİLER

Türkçeyi doğru, güzel ve etkili kullanma, Sanat aracılığıyla iletişim kurma, Kendini ifade etme, Eleştirel düşünme, Yaratıcı düşünme, Başladığı işi bitirme.

ÖĞRENME ALANI

Görsel Sanatlarda Biçimlendirme

KAZANIM

1.Çeşitli sanat alanlarının şarkı, türkü, şiir, öykü, masal, anı, efsane gibi türlerinden yararlanarak görsel çalışmalar yapar.(G.S.B.)

ARAÇ ve GEREÇLER

Resim kâğıdı,  resim kalemi, tarama uçları, pilot kalem, çiğini mürekkep.

TEKNİKLER

Karikatür Tekniği

YÖNTEMLER

Araştırma, Uygulamalı Çalışma.

DUYUŞSAL ve DÜŞÜNSEL HAZILIK

Öğrencilerin deyim ve Karikatür araştırması yapmaları, araştırdığı deyimlerden bir tanesine karar vererek karikatür olarak çalışmaları istenir.

SÜREÇ

Öğretmen tarafından; Karikatür tekniğini, çizim araç ve gereçleri ve kullanımı açıklanır.

Öğrenciler kendi araştırdıkları bir deyimi veya  “Dili dişi kilitlenmek”, “Etekleri zil çalmak”, “Ağzından bal damlamak”, “Dilinde tüy bitmek”, “Tepesi atmak”, “Ağzından girip burnundan çıkmak”, “Ele avuca sığmamak”, “Ağzını aramak” vb. deyimlerden yola çıkarak karikatür çalışması yapmaları istenir.

Yapılan çalışmaların eskiz ve pilot kalemle iki aşamada gerçekleştirmeleri istenir.

Deyim: Belli bir dile özgü ve bir başka dilde sözdizimsel karşılığı bulunmayan dilsel biçimdir.

Karikatür: Bir kişinin bir şeyin ya da bir olayın tuhaf ve gülünç tarafların meydana koyacak şekilde yapılan resim.

DEĞERLENDİRME

1. Her öğrencinin sürece katılıp katılmadığı Öğrenci Kontrol Listesiyle değerlendirilecektir.

2.Öğrencilerin ve Karikatür, Deyimi araştırmalarını yapıp yapmadıkları Öğrenci Ürün dosyalarından kontrol edilir.

3. Öğrencilere yaptıkları çalışmalara ilişkin sorular yöneltilir:

a) Karikatürlerden hoşlandınız mı? Neden?

b) Uygulama esnasında en çok hoşunuza giden şey ne oldu?